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摘要:
教学法是研究教学客观规律的一门科学。其研究对象包括:教学的原理和原则、具体的方法、方式和手段,课堂内外教学工作的组织和安排,教学的目的、任务和内容等。整体性是英语整体教学方法的核心,整体教学是一种教学思想,不应单纯地被看为一种教学方法。整体教学思想是现代外语教育教学研究的重大成果,是社会发展和中学教育教学的目标对于外语教学的需要。
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文献信息
篇名 中学英语整体教学的探讨
来源期刊 西北职教 学科 教育
关键词 整体教学思想 中学英语 教育教学研究 教学方法 外语教学 客观规律 研究教学 教学工作
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-48
页数 1页 分类号 G424
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1 孙和平 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
整体教学思想
中学英语
教育教学研究
教学方法
外语教学
客观规律
研究教学
教学工作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西北职教
双月刊
西安市药王洞155号
出版文献量(篇)
5888
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