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不要让“优生”成为德育的死角
不要让“优生”成为德育的死角
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摘要：
人们心目中的“优生”，往往是指那些学习成绩优秀的学生。有人甚至认为“优生素质好，不用教育也成才”。其实不然，细心的人不难发现，“优生”不“优”的现象屡见不鲜。
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中国德育
主办单位：
中央教育科学研究院
出版周期：
半月刊
ISSN：
1673-3010
CN：
11-5338/G4
开本：
大16开
出版地：
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
邮发代号：
80-430
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
11930
总下载数（次）
39
总被引数（次）
11125
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