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摘要:
目的:旨在探讨护生知识管理与临床实习表现的关系.方法:对135位护生进行问卷及临床实习成绩调查及分析.结果:不同年级研究对象知识管理行为与学校导师评分及临床导师评分有统计学差异(P<0.05);知识管理认知与学校导师评分呈正相关(P<0.01).结论:知识管理是一个有效的工作系统,为解决临床实务问题,提高护理服务质量,必须发挥知识的最大效能.
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文献信息
篇名 护生知识管理与临床实习表现的相关性研究
来源期刊 中国护理管理 学科 医学
关键词 护生 知识管理 临床实习 表现
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 34-36
页数 分类号 R47
字数 3310字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-1756.2011.10.011
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈玉文 澳门理工学院高等卫生学校 1 5 1.0 1.0
2 刘廷扬 1 5 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
护生
知识管理
临床实习
表现
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国护理管理
月刊
1672-1756
11-4979/R
大16开
北京市西城区南滨河路31号华亨大厦816室
80-106
2001
chi
出版文献量(篇)
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