点评英语课堂教学的几个误区

• 作者: 袁日芹
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 英语课堂教学 误区 课堂教学活动 以学生为主体 课堂生成 课程理念 教材 学情
• 年，卷（期）: 2011,（24）
• 所属期刊栏目: 短章集萃
• 页码范围: 58-58
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2011.24.025

摘要

在英语课堂教学活动中存在着诸多误区，如对学情和教材了解不够、课堂教学活动与主题分离、忽视课堂生成等。以下是英语课堂教学中常见的三种误区，有必要通过深入分析，来探讨新课程理念下以学生为主体的有效的课堂教学活动。