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摘要:
虽然自然界物质的运动、构成及其相互作用是极其复杂的,但是它们之间存在着各种各样的等同性.为了认识复杂的物理事物的本质规律,人们往往从事物的等同效果出发,将其转化为等效的、简单的、易于研究的物理事物,这种方法称为等效代替的方法.
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篇名 物理教材中等效代替方法探讨
来源期刊 物理教学 学科
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年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目 教研员论坛
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 刘世军 江苏省赣榆县教育局教研室 5 0 0.0 0.0
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物理教学
月刊
1002-0748
31-1033/G4
大16开
上海市中山北路3663号(华东师范大学内)
4-284
1978
chi
出版文献量(篇)
5036
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23
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