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摘要:
幼儿语言入学准备直接关系到孩子的身心和谐发展。文章主要对目前关于幼儿语言入学准备研究的内容、策略、评估,以及影响幼儿语言入学准备的因素等四方面的研究文献进行了梳理和分析。最后对幼儿语言入学准备研究的未来进行了展望:完善幼儿语言入学准备的内涵;拓展幼儿语言入学准备研究的理论视野;幼儿语言入学准备的研究方法应走向多元化;幼儿语言入学准备研究的测评工具应走向科学化。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 幼儿语言入学准备研究述评
来源期刊 湖南民族职业学院学报 学科 教育
关键词 幼儿语言 入学准备 评析
年,卷(期) ymxkgjb_2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 81-85
页数 5页 分类号 G613.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王声平 12 18 3.0 4.0
传播情况
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二级参考文献  (0)
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节点文献
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1995(2)
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1997(1)
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1998(1)
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2005(2)
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2006(1)
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2007(1)
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2009(1)
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2010(2)
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿语言
入学准备
评析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
云梦学刊:高教版
季刊
湖南省岳阳市学院路湖南民族职业学院
出版文献量(篇)
928
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