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摘要:
在小学科学课中,教师要引导学生通过观察方法的创新,观察到感官不能(或不易)直接观察到的世界。创新观察方法的基本途径有两条:一是借助媒介观察;二是借助工具观察。观察方法的创新,能促进学生观察能力的提高和科学思维的发展。
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篇名 创新观察方法 发展科学思维
来源期刊 浙江教育技术 学科 教育
关键词 小学科学 观察方法 创新
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-36
页数 1页 分类号 G623.6
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小学科学
观察方法
创新
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江教育技术
双月刊
16开
1986
chi
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2243
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