打造高品质的数学课堂——数学建模的理论与实践探讨

• 作者: 李梅先 秦和平
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 数学建模 理论与实践 数学课堂 《数学课程标准》 品质 思维能力 数学理解 数学模型
• 年，卷（期）: hbjyb_2011,（3）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

《数学课程标准》强调：“从学生已有的生活经验出发．让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程．进而使学生获得对数学理解的同时．在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。”但是．课改十年来．广大数学教师对数学建模在认识上还知之甚少或重视不够．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦和平		15	1	1.0	1.0
2	李梅先		5	0	0.0	0.0