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摘要:
所谓教学风格。是教师在长期的教学实践中形成的稳定而又独特的教学风貌。是教师教学走向成熟的标志,教师的个人素质和修养是影响教学风格形成与发展的内因,可以说。是素质涵养了风格。就我来说,在语文教学中所形成的教学风格大致可以用“清简、睿智、扎实”来描述。
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文献信息
篇名 素质涵养风格
来源期刊 教育家 学科 教育
关键词 教学风格 个人素质 涵养 教师教学 教学实践 风格形成 语文教学 修养
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1
页数 1页 分类号 G451.6
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
教学风格
个人素质
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教师教学
教学实践
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语文教学
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研究起点
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期刊影响力
教育家
周刊
2096-1154
10-1372/G4
16开
北京市西城区永安路106号
82-248
2015
chi
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