挫折教育方法初探

• 作者: 李继光 杜以昌 陈扬
• 来源期刊: 教育实践与研究：中学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 青年学生 挫折教育 抗挫折力 行为表现 原因分析 教育方法
• 年，卷（期）: 2011,（13）
• 所属期刊栏目: 教育理论研究
• 页码范围: 9-11
• 分类号: G623.5
• 字数: 4660字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2011.13.005

摘要

青年学生在经受一定挫折后产生特定行为表现的原因是多方面的。因此，要探讨对青年学生实施抗挫折教育的途径和方法。探讨挫折教育方法就是要培养青年学生坚强的意志品质，引导他们正确对待挫折，增强其挫折容忍力，促进他们健康成长，迎接时代的挑战。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜以昌	石家庄铁道大学四方学院	36	57	5.0	6.0
2	李继光	石家庄铁道大学四方学院	13	9	2.0	3.0
3	陈扬	石家庄铁道大学四方学院	3	5	1.0	2.0