中医创新实验班运用案例教学对中医诊断成绩影响的分析

• 作者: 张淑珍 王李雯 王相东 聂亚飞 郭小青
• 来源期刊: 中医教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中医诊断学 案例教学法 成绩影响 比较分析
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 45-47
• 分类号: G642.41
• 字数: 3282字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2011.02.016

摘要

运用案例教学法对2009级中医实验班与传统教学法的同级普通班的学生成绩进行比较,观察初评中医诊断案例教学法的教学效果.得出实验班试卷与病案的平均成绩、成绩等级、优秀、优良率均好于普通班,说明实验班学生对病案的分析能力有显著提高,对中医墓础理论与中医诊断学知识的理解明显深入,并建立了较系统的中医辨证思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭小青		49	533	11.0	21.0
2	聂亚飞		22	48	4.0	6.0
3	王相东		33	212	9.0	13.0
4	张淑珍		27	65	6.0	7.0
5	王李雯		13	33	4.0	5.0