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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
新课程改革在倡导学生合作学习的同时,也要求教师合作探究,形成研讨氛围,发挥集体效应的优势。集体备课作为教师合作研讨的一种有效形式,对于发挥教师团队合作精神,集思广益,取长补短,具有举足轻重的作用。尤其是在新课程改革的今天,教学中无现成的经验可循,仅凭个人经验,单兵作战,不能解决实质问题。
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文献信息
篇名 充分发挥农村学校备课组的作用
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 农村学校 备课组 新课程改革 教师合作 团队合作精神 个人经验 合作学习 合作探究
年,卷(期) 2011,(14) 所属期刊栏目 教研园地
研究方向 页码范围 27-28
页数 分类号 G725
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2011.14.010
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研究主题发展历程
节点文献
农村学校
备课组
新课程改革
教师合作
团队合作精神
个人经验
合作学习
合作探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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