浅谈托幼机构过程质量的几个问题

• 作者: 易江菊
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 过程质量 托幼机构 教育实体 客观属性 主体需要 教育领域 价值中立 价值属性
• 年，卷（期）: 2011,（15）
• 所属期刊栏目: 幼教天地
• 页码范围: 54-55
• 分类号: G617
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2011.15.025

摘要

一、托幼机构过程质量的内涵 在教育领域里讨论的＂质量＂,是指实体的客观属性,实体的客观属性是指实体是否满足主体需要的特性。因此,质量又不可能是价值中立的,它是实体的价值属性。由此可以说,教育质量作为教育实体的客观属性,必须以满足主体需要为目的,是实体客观特性和主体需要的统一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	易江菊	北京师范大学教育学部学前教育研究所	2	6	1.0	2.0