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摘要:
运用数理统计法和逻辑分析法对新疆农村小学随班就读残疾学生的体育教学研究现状进行分析,并对其体育教学体系不够完善,体育教师不足,体育课被用作自习课,残疾学生因肢体残缺和心理压力而逃避体育课的现状及因素提出解决措施.
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文献信息
篇名 新疆农村小学随班就读残疾学生体育教学的缺失与构建
来源期刊 牡丹江师范学院学报:自然科学版 学科 体育
关键词 新疆 农村小学 残疾学生 特殊体育教育
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 体育科学研究
研究方向 页码范围 47-48
页数 分类号 G821.5
字数 2640字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-6180.2011.04.021
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1 秦婕 天水师范学院体育学院 35 283 6.0 16.0
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特殊体育教育
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期刊影响力
牡丹江师范学院学报(自然科学版)
季刊
1003-6180
23-1289/N
16开
黑龙江省牡丹江市文化街191号
1975
chi
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2986
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