让音乐教学变得简单而快乐——幼儿园音乐教育活动中教师的角色定位——观摩昆明某幼儿园大班音乐活动有感

• 作者: 张志慧 无 陶秋月
• 来源期刊: 幼教博览
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园大班 音乐教育活动 音乐活动 幼儿教师 音乐教学 角色定位 快乐 昆明
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 页码范围: 3-5
• 页数: 3页
• 分类号: G612

摘要

在幼儿艺术教育越来越受到关注的今天，幼儿教师应该明确自己在音乐活动中需要扮演什么样的角色才能更好地促进幼儿的发展。我们认为，在幼儿园音乐教育活动中，幼儿教师要做一个音乐启蒙者，而不是灌输者；幼儿教师要做幼儿音乐表现的欣赏者，而不是裁判员。我们要让音乐教学变得简单而快乐，要让幼儿与音乐水乳交融，成为音乐教学活动的真正主人。