有备而来：有效课堂教学的理念与策略

• 作者: 汤建国
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 备课 课堂教学 备教材 备学生
• 年，卷（期）: jsjyyj_2011,（6）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G42

摘要

研究课堂是提高课堂教学质量的关键,但是,研究课堂不能把目光局限于课堂本身,而应有所拓宽。本文聚焦于课堂教学之前的教学准备问题,结合自己的教学实践,提出课堂要＂有备而来＂,教师应研读教材、研究学生、学生要走进教材,从而使课堂真正走向完美和精彩。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤建国		9	0	0.0	0.0