应用文写作教材编写体例探析

• 作者: 李展 李雯
• 来源期刊: 秘书
• 学科: 教育
• 关键词: 编写体例 写作教材 应用文 教与学 创新 归纳
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 秘书教学
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

近年来，应用文写作教材如雨后春笋般不断涌现，体例不断创新，更好地满足了教与学的需要。笔者试作归纳，将传统的和创新的编写体例分述于下。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李展		101	18	2.0	2.0
2	李雯		7	4	1.0	2.0