它山之石 亦可攻玉——让歌曲“浸”课堂

• 作者: 徐晓莉
• 来源期刊: 新课堂：初中英语
• 学科: 教育
• 关键词: 歌曲 课堂 英语教学 年龄特点 小学生 词汇量 艺术性 孩子
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

儿歌是孩子的亲密伙伴，有孩子的地方总能听见那欢乐、柔嫩、清脆的天真童声。唱歌曲对儿童语言发展所起的作用是不可低估的。儿童在学习歌曲时无形中词汇量、艺术性语言就能有所增加。在小学英语教学中，使用英文歌曲教授英语，符合小学生的年龄特点，有利于他们学习英语。首先，歌曲的教学可以使课堂更加富有乐趣，生动活泼。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐晓莉		6	2	1.0	1.0