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摘要:
上高中时,我的同桌叫刘琴,是一个很文静的女孩子。 一天午休,我和两位女同学在教室的一角说悄悄话,看到刘琴进来,便不说了。刘琴看了看我们,脸色很不好,不过她什么也没说,就坐在自己的座位上看书。
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注释
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方法研究
《教育让人成为最好的自己》解读
教育的本质
教育信仰
因材施教
人尽其才
在美术鉴赏课中让学生“自己来”
美术鉴赏
观察
描述
想象
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 过于敏感,让自己焦虑不安
来源期刊 心理保健医生 学科 医学
关键词 医学心理学 心理卫生 临床 焦虑
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号 R395.6
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研究主题发展历程
节点文献
医学心理学
心理卫生
临床
焦虑
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
心理保健医生
月刊
22-1161/F
长春市朝阳区安达街邮局005信箱
出版文献量(篇)
997
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