数学学困生成因探究与应对

• 作者: 毛浓德 钟伟
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学学困生 成因 对策
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 175-175
• 分类号: G632
• 字数: 2437字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.03.156

摘要

学困生形成的因为除了情商较低之外,还有家庭环境和社会因素的影响.提高教师自身专业素质,激发学生学习兴趣,加强家校联系工作,避免社会不良影响,从而促进"学困生"成功转化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟伟		2	0	0.0	0.0
2	毛浓德		1	0	0.0	0.0