浅谈病例导入式教学在妇产科理论教学中的应用

• 作者: 杨红 滑玮 陈必良
• 来源期刊: 现代生物医学进展
• 学科: 医学
• 关键词: 病例导入式教学 教学方法 妇产科学
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 生物医学教学
• 页码范围: 1786-1788
• 分类号: R711|G642
• 语种: 中文

摘要

目的:将CBS教学法运用于妇产科学的教学中,探讨其教学效果.方法:在妇产科学教学中,将我校2005级临床医学160名本科学生分为试验组(CBS教学法)和对照组(传统讲授方法).结果:学科考试中,试验组的平均分数显著高于对照组(P＜0.01).结论:CBS教学法是行之有效并且切实可行的,对提高妇产科学的教学质量、提高学生的综合能力具有积极的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈必良	第四军医大学西京医院妇产科	352	1605	18.0	22.0
2	杨红	第四军医大学西京医院妇产科	68	276	9.0	12.0
3	滑玮	第四军医大学西京医院妇产科	33	147	6.0	10.0