运用恰当的批评艺术 打造高效课堂

• 作者: 黄培兵
• 来源期刊: 语文天地：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高效课堂 批评艺术 课堂教学情境 个别学生 苏霍姆林斯基 情感素养 课堂效率 教师
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 12-13
• 分类号: G42
• 字数: 1150字
• 语种: 中文

摘要

良好的课堂教学情境与气氛，有利于激发学生学习的动机与兴趣，进行“自主、合作、探究”的学习，打造高效课堂，体现新课标的要求。而个别学生的错误言行往往会造成混乱的情境与氛围，使得教师对许多问题的设想无法当堂落实，导致课堂效率下降。面对学生的错误言行，教师拳脚相加不许，大声叱责不该，挖苦讽刺不行。苏霍姆林斯基说过：“凡是出现大声叱责的地方，就有粗鲁行为和情感冷漠的现象，大声叱责表现出最原始的本能反应，每个教师心灵中所具有的情感素养的种子都会在这种反应中丧失殆尽。”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄培兵		10	1	1.0	1.0