“尊重”不等于“放纵”

• 作者: 王学昭
• 来源期刊: 教学创新
• 学科: 教育
• 关键词: “尊重” 放纵 尊重学生 课程理念 阅读行为 阅读教学 文本解读 独特体验
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 31-34
• 页数: 4页
• 分类号: G44
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王学昭		7	0	0.0	0.0