关于完善高校本科生班导师制度的几点思考

• 作者: 姜丹 曲永军
• 来源期刊: 长春大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 本科生教育 导师制 思考
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 高教管理
• 页码范围: 168-169,172
• 分类号: G40
• 字数: 3367字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-3907-B.2011.06.051

摘要

高校本科生班导师制度是顺应新形势发展的教育管理模式,对培养全面发展的高素质创新人才和提高人才培养质量起到了重要的推动作用.本文简要介绍高校本科生班导师制度的起源和提出背景,并针对其在实施过程中存在的问题提出几点建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曲永军	长春工业大学教务处	17	30	3.0	4.0
2	姜丹	长春工业大学教务处	9	16	2.0	3.0