基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在现代远程教育中,网络课程已成为一种学习的重要形式,而交互性是其与学习者之间重要的一个纽带.文章从对网络课程和交互性的探求入手,对网络课程交互性的特点进行深入分析,提出了旨在增强网络课程交互性的建议.
推荐文章
现代远程教育之网络技术研究与探讨
现代远程教育
网络技术
IP over SDH
IP over ATM
1 000M以太网
基于CATV网络的现代远程教育发展探讨
现代远程教育
Internet
CATV
HFC
Cable Modem
网络环境下现代远程教育模式探索
现代远程教育
互联网
网络课程
模式
现代远程教育教师特质研究
现代远程教育
教师特质
教师队伍建设
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 现代远程教育中网络课程交互性研究
来源期刊 继续教育 学科 教育
关键词 现代远程教育 网络课程 交互性
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-39
页数 分类号 G726
字数 2848字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-9720.2011.01.011
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梅海东 4 13 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (6)
共引文献  (263)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (9)
同被引文献  (26)
二级引证文献  (23)
1994(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2005(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2011(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2012(4)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(1)
2013(3)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(1)
2014(5)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(4)
2015(7)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(7)
2016(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
2017(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2018(3)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(2)
2019(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2020(4)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(4)
研究主题发展历程
节点文献
现代远程教育
网络课程
交互性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
继续教育
月刊
1006-9720
11-3315/G4
大16开
北京市6304信箱
82-682
1987
chi
出版文献量(篇)
5296
总下载数(次)
6
总被引数(次)
11916
论文1v1指导