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摘要:
学习型班级理论,是学习型组织理论在班级管理中的应用.由于教育资源有限,直接在各高校全校范围内创建学习型班级具有一定难度,因此可以高校实验班为契机,尝试构建学习型班级,以取得的经验为基础,进而在全校推广.通过阐述学习型班级的涵义,分析在高校试建学习型班级的现实意义,探讨高校学习型班级的构建模式,对高校学习型班级创建模式进行理论与实践的探究.
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文献信息
篇名 高校实验班学习型班级构建模式的探索
来源期刊 石油教育 学科
关键词 高校 实验班 学习型班级 实践探索
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 77-80
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
高校
实验班
学习型班级
实践探索
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
石油教育
双月刊
1005-8834
11-3322/G4
大16开
北京1629信箱
80-177
1988
chi
出版文献量(篇)
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