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摘要:
在当前新课程教学过程中,对学生情感因素的研究,应该成为一个不容忽视的问题.教学过程中,不仅应该有认知方面的信息传递,而且还要有情感方面的信息交流.历史课堂教学中的情感教育,将丰富的情感融进抽象的历史理论和"遥远的过去"中,从而拨动学生的心弦,以达成思想认识上的共识,培养能力,提高觉悟,从而获得最佳的教学效果.
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文献信息
篇名 历史教学中的情感教育
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 历史教学 课堂 情感教育
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 教学案例
研究方向 页码范围 124-124
页数 分类号 G633.5
字数 2333字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.03.109
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研究主题发展历程
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历史教学
课堂
情感教育
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期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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