谈谈如何培养学生“见物思理”能力

• 作者: 李达林
• 来源期刊: 物理通报
• 学科: 物理学
• 关键词: 物理图像 见物思理 思维能力
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 中学物理教学
• 页码范围: 43-44
• 分类号: O4-4
• 字数: 1869字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0509-4038.2011.08.016

摘要

教师要深思通过适度的练习，引导学生创造性地探索、分析、解决问题，以达到掌握物理知识、发展科学思维的目的．