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猜读:阅读导学新方法——《孔乙己》教学例谈
猜读:阅读导学新方法——《孔乙己》教学例谈
作者:
王相武
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
阅读课文
《孔乙己》
猜读
教学
导学
读书方法
阅读主体
课文内容
摘要:
猜读,是指阅读主体(学生)阅读课文时以已知的内容为依据.以联想或想象为手段.推知文中未知领域的读书方法。其意义在于,使阅读主体全面而深刻地理解课文内容。培养其想象力,训练其思维力,拓展其智力。猜读若仅局限于个人读书,
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试谈"读—写—读"小学语文阅读教学模式
'读—写—读'
小学语文
阅读教学模式
实践
思考
摆动导杆机构键合图建模新方法
摆动导杆机构
虚位移原理
键合图
建模
关于小学低年级语文阅读教学的创新方法
小学低年级
语文阅读教学
创新方法
巧用生态探究法,猜读高考文言文--山区高中“建构式”文言文生态课堂教学
生态探究法
猜读
词语结构
推知
善借
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内容分析
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相关学者/机构
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内容分析
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相关文献总数
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文献信息
篇名
猜读:阅读导学新方法——《孔乙己》教学例谈
来源期刊
湖北教育:教育教学
学科
教育
关键词
阅读课文
《孔乙己》
猜读
教学
导学
读书方法
阅读主体
课文内容
年,卷(期)
hbjyb_2011,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
40-42
页数
3页
分类号
G623.23
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
王相武
5
1
1.0
1.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
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引文网络
引文网络
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共引文献
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2011(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
阅读课文
《孔乙己》
猜读
教学
导学
读书方法
阅读主体
课文内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育
主办单位:
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1003-4390
CN:
42-1033/G4
开本:
出版地:
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
邮发代号:
38-20
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
13642
总下载数(次)
22
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