提高中学历史教学有效性途径初探

• 作者: 何江海
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 教学有效性 中学历史 21世纪 日常教学 客观规律 教学活动 有效教学 人才
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 45-46
• 分类号: G420
• 字数: 4689字
• 语种: 中文

摘要

21世纪的竞争主要是人才的竞争．而人才主要靠教育来培养．要为将来培养高素质的人才，就需要我们在日常教学中尽可能地提高教学的有效性。历史有效教学是师生遵循历史教学活动的客观规律．以最优的速度、效益和效率促进学生在知识与技能、过程与方法、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何江海		1	0	0.0	0.0