让阅读教学走出“问题式”围栏

• 作者: 于占生
• 来源期刊: 语文天地：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 《基础教育课程改革纲要》 “问题式” 阅读教学 解决问题的能力 围栏 学习方式 自主
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 31-32
• 分类号: G632.3
• 字数: 2470字
• 语种: 中文

摘要

《基础教育课程改革纲要》把学习方式的转变作为基础教育课程改革的具体目标之一。倡导自主、合作、探究的学习方式，以获取新知识，培养分析问题和解决问题的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于占生		2	1	1.0	1.0