教师非权力影响力现状调查与实践整合——基于中等幼师学校的研究

• 作者: 底卫华 李艳菊
• 来源期刊: 基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教师非权力影响力 中等幼师学校 实践整合
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 106-110
• 分类号: G456
• 字数: 5563字
• 语种: 中文

摘要

本研究分别从山西省成立的三所中等幼儿师范学校随机抽取540名学生和117名教师,分别探讨学生对教师非权力影响力的期望与现状,不同发展阶段教师期望差异,以及师生期望差异的比较.结果表明:(1)学生整体对教师非权力影响力的期望与教师现状差异明显;(2)三个年级的学生对教师非权力影响力的期望表现不同,但差异不显著;(3)不同发展阶段教师对其非权力影响力的期望表现出明显差异;(4)稳定形成阶段教师的期望与学生期望最吻合.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李艳菊		8	4	1.0	2.0
2	底卫华		4	4	1.0	2.0