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摘要:
大学生成就动机和学习成绩、教学方法之间存在着一定的联系.以成就动机量表(AMS)和高校教务系统为研究工具,对296名大学生进行问卷调查,从而得出教学过程控制影响到大学生成就动机与学习成绩,因而大学生成就动机和学业成绩的相关性取决于多个中间变量.
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文献信息
篇名 大学生成就动机与学习成绩的相关研究
来源期刊 南昌工程学院学报 学科 哲学
关键词 大学生 成就动机 学业成绩
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目 科学·教育
研究方向 页码范围 72-74
页数 分类号 B844.2
字数 2398字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-4869.2011.02.019
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王文君 南昌工程学院工商管理学院 12 20 3.0 3.0
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南昌工程学院学报
双月刊
1006-4869
36-1288/TV
大16开
江西省南昌市天祥大道289号,南昌工程学院学报编辑部
1982
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