指导得法趣味盎然——小学低年级写字课教学模式初探

• 作者: 祁军
• 来源期刊: 青少年书法（少年版）
• 学科: 文学
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 书法教育
• 页码范围: 24-25
• 分类号: J292.1
• 字数: 2825字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祁军	江苏省建湖县沿河镇中心小学	2	0	0.0	0.0