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摘要:
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“拓展延伸”延伸课堂的价值
课堂教学
因时而动
拓展延伸
价值走向
如何科学布置初中数学作业
数学作业
课堂知识
延伸
浅谈小学数学教学拓展延伸的策略
拓展延伸
背景
发散性
思维
链接
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 延伸拓展≠布置作业
来源期刊 地理教育 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 教艺创新
研究方向 页码范围 30-31
页数 分类号 G633.3
字数 4158字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-5207-B.2011.06.018
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 管秀娟 5 0 0.0 0.0
2 徐学军 4 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
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2011(0)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
地理教育
月刊
1005-5207
50-1089/K
大16开
重庆市
78-19
1980
chi
出版文献量(篇)
7862
总下载数(次)
12
总被引数(次)
9042
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