新课改下高中物理教学中存在的问题探索

• 作者: 王凤黎
• 来源期刊: 高中数理化
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理教学 问题探索 普通高中物理课程标准 科学探究能力 课改 学习活动 教学手段 主体参与
• 年，卷（期）: 2011,（16）
• 所属期刊栏目: 聚焦新课程
• 页码范围: 45-46
• 分类号: G633.7
• 字数: 1478字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-8312.2011.16.027

摘要

《普通高中物理课程标准（实验）》明确提出要“培养学生的科学探究能力”．注重科学探究，不仅是新课程的基本理念之一，也是新课程的重要目标．但传统的教学手段和方法过分强调知识的传授，严重影响学生学习的积极性和主动性．由于“主体参与、分组合作”的教学模式以学生的学习活动为中心、具有实时交互的教学方式和群体化协作学习等特点，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王凤黎		2	11	2.0	2.0