PBL结合CBL双轨式教学在《外科护理学》教学中的应用

• 作者: 岳琳 牟绍玉
• 来源期刊: 激光杂志
• 学科: 工学
• 关键词: 外科护理学 教学方法 PBL CBL
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 激光医学与医学（论文与临床报告）
• 页码范围: 92-93
• 分类号: TN248.1
• 字数: 2174字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0253-2743.2011.04.056

摘要

目的：探索PBL结合CBL双轨式教学方法应用于《外科护理学》的教学效果,进一步提高教学质量。方法：将二年级护理专科学生随机分成实验组和对照组,对《外科护理学》中＂创伤性疾病病人的护理＂内容在实验组采取PBL与CBL相结合方式教学,对照组采取传统讲授方式授课。课程结束后,分别对学生的理论知识、实践技能、综合素质进行评价。结果：实验组学生理论及实践技能考核成绩优于对照组。学生和教学督导员调查反馈提示：对提高学生自学能力、促进团结协作、激发学习兴趣方面实验组显著优于对照组（P〈0.01）。结论：CBL科护理学》教学中使用PBL结合CBL双轨式教学方法,学生满意度高,教学效果好。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牟绍玉	重庆医科大学护理学院	74	410	11.0	16.0