突出学生主体地位 实施课堂有效教学——实施“活动单”导学模式的实践探索

• 作者: 倪善策
• 来源期刊: 教学创新
• 学科: 教育
• 关键词: 学生主体地位 实践探索 导学模式 有效教学 《数学课程标准》 课堂 学习积极性 教学活动
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪善策		5	1	1.0	1.0