初中英语书面表达教学策略的实践研究

• 作者: 赵颖
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 书面表达 教学策略
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 课程·教学
• 页码范围: 74-76
• 分类号: G633.41
• 字数: 3941字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2011.12.022

摘要

基于突破书面表达命题教学难点的研究,作者提出了输入策略、过程控制策略、批改策略、评价策略四种策略,通过具体的案例分析,定义了四种策略的概念,概括了内涵并提出了分类的观点.所阐述观点对于初中英语写作计划编制有积极作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵颖		2	33	1.0	2.0