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摘要:
近年来,城镇化建设进程明显加快,农村人口特别是边远地区人口向城镇集中,加之农村学龄人口较之上世纪末入学高峰时明显减少,农村学校生源锐减,办学规模萎缩,造成了农村学校布点多,办学分散,投资多,效益差问题,严重制约了中国农村教育发展。解决办学效益低下与人民群众对高质量教育需求的矛盾,实现每个孩子从有学上到上好学的转变,成为我国农村基础教育的当务之急。
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校际均衡
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文献信息
篇名 打破行政界限实施规模办学推进农村义务教育均衡发展
来源期刊 人民教育 学科 教育
关键词 农村人口 规模办学 教育均衡发展 城镇化建设 义务 政界 农村教育发展 农村基础教育
年,卷(期) 2011,(21) 所属期刊栏目 理论
研究方向 页码范围 11-12
页数 2页 分类号 G637
字数 语种 中文
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1 刘志华 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村人口
规模办学
教育均衡发展
城镇化建设
义务
政界
农村教育发展
农村基础教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人民教育
半月刊
0448-9365
11-1199/G4
16开
北京海淀区文慧园北路10号
2-5
1950
chi
出版文献量(篇)
10232
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16
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