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让学生经历"数学化"的数学教学策略
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摘要：
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数学审美教学策略
数学美
策略
数学审美
数学审美教学
"数学生活化"提升小学生数学思维 ——"数学—生活"双向化的小学数学教学策略
'数学—生活'
小学数学
教学策略
小学数学生活化教学策略探析
小学数学
生活化
教学策略
优化教学策略,创建小学数学高效化课堂
优化
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数学通报
主办单位：
中国数学会
北京师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
0583-1458
CN：
11-2254/O1
开本：
大16开
出版地：
北京市师范大学
邮发代号：
2-501
创刊时间：
1936
语种：
chi
出版文献量（篇）
4979
总下载数（次）
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总被引数（次）
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