设计教学中的“跨界”实践——以导向系统设计教学为例

• 作者: 李刚
• 来源期刊: 美与时代：上半月
• 学科: 文学
• 关键词: 设计教学 导向系统 实践 艺术院系 艺术教育 从业者 创造力 民族
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 116-118
• 页数: 3页
• 分类号: J5-4

摘要

我国有上千个艺术院系，有多少艺术的信徒在那里学习。如何教给他们创造的能力，这是艺术教育从业者应该给自己提出的问题。要知道，一个有创造力的民族才是生机勃勃的民族。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李刚	南京大学金陵学院艺术系	160	1559	15.0	36.0