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摘要:
"数与代数"是小学数学的重点内容,主要包括两个部分:一是"数的认识"和"数的运算",这属于传统算术学的内容;二是"式与方程"和"比与比例",这属于代数学的范畴。虽然我们的课程标准将这两部分统一为"数与代数",但是它们却存在比较大的区别。这一点,有的老师不是很清楚,导致在教学中出现一些问题,影响了这部分内容的教学。
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数学活动
算术教学
幼儿
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈谈算术与代数的本质与区别——兼答“算术法和方程法,哪个重要”
来源期刊 小学教学:数学版 学科 教育
关键词 代数学 算术法 方程法 本质 小学数学 课程标准 内容 教学
年,卷(期) 2011,(22) 所属期刊栏目 教师服务区
研究方向 页码范围 51-53
页数 分类号 G623.56
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-2193.2011.22.036
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾小平 首都师范大学初等教育学院 56 69 5.0 7.0
2 刘长红 首都师范大学初等教育学院 7 16 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
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2011(0)
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2012(2)
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研究主题发展历程
节点文献
代数学
算术法
方程法
本质
小学数学
课程标准
内容
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学
半月刊
1674-277X
41-1394/G4
郑州市顺河路11号
chi
出版文献量(篇)
14479
总下载数(次)
20
总被引数(次)
3345
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