临床技能实验室建设与实验教学模式改革的研究

• 作者: 何敏慧 倪有娣 唐继志 李国熊 茹金泉 谢军军
• 来源期刊: 健康研究
• 学科: 教育
• 关键词: 临床技能 实验室建设 教学模式 课程体系
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 医学教育研究
• 页码范围: 158-160
• 分类号: G642.0
• 字数: 3435字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6449.2011.02.024

摘要

临床技能实验室建设与实验教学模式的改革是以培养医学生"以病人为中心"的服务理念和良好的职业道德为核心,以培养医学生实践能力和批判性思维能力为目的,以临床技能实验室为平台,以培养医学生临床基本技能和医患沟通技能为手段,以高素质的教师队伍和先进的教学设备为保障,顺应教学规律,改革教学模式与教学方法.改革的主要内容包括建设临床技能实验室,架构多学科综合性临床实践教学平台;优化整合多学科临床实践教学内容、构建临床技能课程体系;加强教材建设,促进临床技能实验教学模式的改革;分层次设置实验内容.采取多元化的教学方法;建立实验教学质量监控体系,提高教学质量;坚持实施人才兴教战略,制定师资队伍建设规划.最后对进一步深化改革提出了展望.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐继志	杭州师范大学临床医学院	33	222	8.0	13.0
2	何敏慧	杭州师范大学临床医学院	14	93	7.0	9.0
3	倪有娣	杭州师范大学临床医学院	33	185	8.0	11.0
4	谢军军	杭州师范大学临床医学院	25	133	7.0	10.0
5	茹金泉	杭州师范大学临床医学院	21	103	6.0	9.0
6	李国熊	杭州师范大学临床医学院	38	88	5.0	8.0