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摘要:
教学质量是继续教育的生命线,全面提高教学质量直接关系到继续教育的生存与发展.文章通过对现代远程教育教学督导地位的认识,对远程教育教学评价指标体系和教学督导重要环节进行了比较全面的分析,对确保现代远程教育的教学质量督导进行了探讨.
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文献信息
篇名 优化质量评价机制加强远程教育教学督导
来源期刊 继续教育 学科 教育
关键词 远程教育 教学督导 评价机制
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-37
页数 分类号 G726
字数 4409字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-9720.2011.01.010
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡锐 武汉大学继续教育学院 59 284 9.0 15.0
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研究主题发展历程
节点文献
远程教育
教学督导
评价机制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
继续教育
月刊
1006-9720
11-3315/G4
大16开
北京市6304信箱
82-682
1987
chi
出版文献量(篇)
5296
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6
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11916
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