义务教育择校:质疑、归因及合理性辩护

• 作者: 李换 李醒东
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 择校 教育公平 合理性
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 32-35
• 分类号: G63
• 字数: 5221字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2011.02.009

摘要

择校是高质量教育机会供求矛盾的产物,其直接原因在于就近入学制,主观原因是家长对子女期望值的升高,制度原因是教育政策长期的城市取向和不均衡发展策略,而根本原因则在于义务教育投资短缺.择校的结果是一定程度上会引发教育和社会的不公平,与我国基础教育改革的精神背道而驰,不利于国家对基础教育的整体规划.但是从人权来看,择校体现了教育自由选择权和发展权;从人的差异来看,择校追求的是差异平等;从义务教育发展来看,择校是相对的动态平衡.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李醒东		42	117	6.0	10.0
2	李换		5	47	3.0	5.0