编读往来

• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 中国教育 师资建设 教师职业 教学方式 自由自在 教育部 交流 新课程
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 120-120
• 页数: 1页
• 分类号: G521

摘要

教育部主办远程研修，为我们提供展示交流的机会，而《师资建设》给了我们交流的平台。15天来，三位一流专家，万名优秀同仁，共同交流对教师职业的体认，对中国教育的理解，对新课程的感受和思考，其新颖的形式，丰富的内容，必将对中国教育的未来带来深远的影响和深刻的改变。以前无数次的培训、进修、学习班都是上边唾沫乱飞，下边安然入睡。可这次的互动的教学方式，最大限度地调动了学员的积极性。谈论得自由自在，做得得心应手。