转喻的认知基础及其实践意义

• 作者: 刘彦娟 宋顺喜
• 来源期刊: 农垦医学
• 学科: 教育
• 关键词: 转喻 认知基础 实践意义
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 医学教育与医学管理
• 页码范围: 566-568
• 分类号: G642
• 字数: 3495字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-1127.2011.06.035

摘要

认知语言学认为,转喻不仅是一种语言现象,更是一种有力的认知机制和高效的认知手段.它根植于人们的基本经验之中,大量的转喻反映了人们普遍的思维模式和行为方式.转喻认知对话语的理解和语言发展起着重要地推动作用,对语言教学也具有较强的实践意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘彦娟	河北医科大学外语教学部	32	72	4.0	7.0
2	宋顺喜	河北医科大学基础医学院	19	20	3.0	3.0