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摘要:“无”作为海德格尔《形而上学是什么》一文主要探讨的问题,表明以“无”显示存在,成为其思考的主题。“无”不能诉诸逻辑予以把握,只有在“畏”之情绪启示下,“无”之情形才能鲜明,在者之根据才能“在起来”。而无论是对“无的追问”还是对“畏的感受”,都是“人在承担”。人作为“超越性”的存在总是双脚踩在“大地”上而喜欢仰望“天空”,这即为人的本性同形而上学本性的内在契合。
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文献信息
篇名 浅谈海德格尔形而上学"畏之无"
来源期刊 西安社会科学 学科 哲学
关键词 海德格尔 形而上学 畏之无
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号 B516.54
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研究主题发展历程
节点文献
海德格尔
形而上学
畏之无
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西安社会科学
双月刊
大16开
西安市西影路568号
1983
chi
出版文献量(篇)
1463
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14
总被引数(次)
3753
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