护理专业《生物化学》课程的教学休会

• 作者: 孙革新
• 来源期刊: 职业技术
• 学科: 教育
• 关键词: 护理专业 生物化学 教学体会
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 53
• 分类号: G423
• 字数: 2860字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0601.2011.04.041

摘要

《生物化学》课程内容广泛,涉及的学科众多,要求教师知识面广且随时掌握学科的最新进展.同时该课程教学内容庞杂,但课堂教学时间极其有限.护理专业的学生大部分基础差,学习难度大、压力重.本文从生化教学与临床实践相结合、教师知识结构的更新及提高学生学习兴趣、语言设计等方面对护理专业《生物化学》课程的教学进行了实践与探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙革新		8	7	2.0	2.0